Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken
Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken
Series: MINTUS ? Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung;
- Publisher's listprice EUR 84.99
-
36 052 Ft (34 335 Ft + 5% VAT)
The price is estimated because at the time of ordering we do not know what conversion rates will apply to HUF / product currency when the book arrives. In case HUF is weaker, the price increases slightly, in case HUF is stronger, the price goes lower slightly.
- Discount 8% (cc. 2 884 Ft off)
- Discounted price 33 168 Ft (31 588 Ft + 5% VAT)
36 052 Ft
Availability
Estimated delivery time: In stock at the publisher, but not at Prospero's office. Delivery time approx. 3-5 weeks.
Not in stock at Prospero.
Why don't you give exact delivery time?
Delivery time is estimated on our previous experiences. We give estimations only, because we order from outside Hungary, and the delivery time mainly depends on how quickly the publisher supplies the book. Faster or slower deliveries both happen, but we do our best to supply as quickly as possible.
Product details:
- Edition number 2024
- Publisher Springer Spektrum
- Date of Publication 1 May 2024
- Number of Volumes 1 pieces, Book
- ISBN 9783658438722
- Binding Paperback
- No. of pages280 pages
- Size 210x148 mm
- Language German
- Illustrations 53 Illustrations, black & white 608
Categories
Short description:
Long description:
Table of Contents:
Interdisziplinarität in den MINT-Fächern und MINT-Didaktiken.- Was können wir aus diesen über Begründungen im Mathematikunterricht lernen?.- Mathematik und Physik im Verbund - Studiengangsentwicklung neu gedacht.- Funktionen und Eigenschaften von Modellen und Modellieren im Mathematik- und Physikunterricht ? eine Interviewstudie mit Lehrer*innen.- Flat Earthers ernsthaft? ? Weltbilder mit mathematischen Methoden interdisziplinär betrachten.- Verbindung von Mathematik und Sachunterricht in der Grundschule (Arbeitstitel).- Mathematische Wissensentwicklung in der Grundschule am Beispiel des Maßstabsbegriffs.- Schulische Vorbildung und mathematische Grundkenntnisse ? Gibt es einen Zusammenhang in Bezug zur Mathematik im ingenieurwissenschaftlichen Bereich?.- Mit Lego-Robotern durch die Schulzeit ? Ein Einblick in die Verbindung von Mathematik und Informatik, mit möglichen Beispielen für den Alltagsunterricht.- "Automatisierendes Üben? beim Mathematiklernen ? mathematikdidaktische Perspektiven auf neurowissenschaftlich-radiologische Befunde.- Darstellung neurowissenschaftlich-radiologischer Befunde zu Rechenschwierigkeiten mit Bezug zur Mathematikdidaktik.- Beschreibung mathematischen Wissens in empirischen Kontexten ? Zwei didaktische Erkenntnisansätze.
More
