Product details:
ISBN13: | 9783875487794 |
ISBN10: | 3875487796 |
Binding: | Paperback |
No. of pages: | 240 pages |
Language: | |
700 |
Category:
Lehrbuch der chinesischen Sprache 1.2 in Langzeichen
In Langzeichen Lektionen 21-35
Series:
Lehrbuch der chinesischen Sprache;
1.2;
Edition number: mit einer mp3-CD
Publisher: Buske
Date of Publication: 1 December 2024
Normal price:
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EUR 32.00
EUR 32.00
Availability:
Not yet published.
Short description:
Im Mittelpunkt dieses völlig neu erarbeiteten Chinesischlehrwerkes steht die systematische Grammatikvermittlung in Verbindung mit Texten, die aktuelle sprachliche und gesellschaftliche Entwicklungen in China widerspiegeln.
Long description:
Das Lehrbuch für den Anfängerunterricht besteht aus zwei Teilbänden mit insgesamt 40 Lektionen. Beide Teilbände werden in einer Kurzzeichen- und einer Langzeichenfassung vorgelegt. Jede Lektion bietet einen Text oder Dialog mit Erläuterungen zu den Vokabeln, deutsche Grammatikerklärungen und einen umfangreichen Übungsteil. Auf die Pinyin-Umschrift der Texte und Übungen wird von Anfang an verzichtet. Jeder Teilband endet mit einem deutsch-chinesischen Vokabelindex inklusive Pinyin-Umschrift.
Sprachaufnahmen aller Lektionstexte und Vokabellisten sowie die Lösungsschlüssel erleichtern das Selbststudium.
Lernziele:
Das Lehrbuch vermittelt sowohl ein Verständnis für grammatische und sprachliche Phänomene als auch Lese- und Schreibfähigkeiten und fördern die Hör- und Sprechkompetenz. Das in den Bänden 1.1 und 1.2 verwendete Vokabular basiert wie die grammatischen Strukturen weitgehend auf dem Niveau der HSK-Stufen 1 und 2/3 (= Niveaustufen A1 und A2/B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens).
Sprachaufnahmen aller Lektionstexte und Vokabellisten sowie die Lösungsschlüssel erleichtern das Selbststudium.
Lernziele:
Das Lehrbuch vermittelt sowohl ein Verständnis für grammatische und sprachliche Phänomene als auch Lese- und Schreibfähigkeiten und fördern die Hör- und Sprechkompetenz. Das in den Bänden 1.1 und 1.2 verwendete Vokabular basiert wie die grammatischen Strukturen weitgehend auf dem Niveau der HSK-Stufen 1 und 2/3 (= Niveaustufen A1 und A2/B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens).