Concept Mapping as an Assessment Tool for Conceptual Understanding in Mathematics
-
10% KEDVEZMÉNY?
- A kedvezmény csak az 'Értesítés a kedvenc témákról' hírlevelünk címzettjeinek rendeléseire érvényes.
- Kiadói listaár GBP 39.99
-
20 238 Ft (19 275 Ft + 5% áfa)
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
- Kedvezmény(ek) 10% (cc. 2 024 Ft off)
- Discounted price 18 215 Ft (17 348 Ft + 5% áfa)
20 238 Ft
Beszerezhetőség
Becsült beszerzési idő: A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron, de a kiadónál igen. Beszerzés kb. 3-5 hét..
A Prosperónál jelenleg nincsen raktáron.
Why don't you give exact delivery time?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ. A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
A termék adatai:
- Kiadás sorszáma 1
- Kiadó Routledge
- Megjelenés dátuma 2024. május 27.
- ISBN 9781032216454
- Kötéstípus Puhakötés
- Terjedelem222 oldal
- Méret 234x156 mm
- Súly 410 g
- Nyelv angol
- Illusztrációk 36 Illustrations, black & white; 6 Halftones, black & white; 30 Line drawings, black & white; 43 Tables, black & white 615
Kategóriák
Rövid leírás:
This book investigates the practicability and effectiveness of the concept map as a tool for assessing students? conceptual understanding in mathematics.
TöbbHosszú leírás:
This book investigates the practicability and effectiveness of the concept map as a tool for assessing students? conceptual understanding in mathematics.
The author first introduces concept mapping and then employs it to investigate students? conceptual understanding of four different mathematical topics. Alongside traditional scoring methods, she adopts Social Network Analysis, a new technique, to interpret student-constructed concept maps, which reveals fresh insights into the graphic features of the concept map and into how students connect mathematical concepts. By comparing two traditional school tests with the concept map, she examines its concurrent validity and discusses its strengths and drawbacks from the viewpoint of assessing conceptual understanding. With self-designed questionnaires, interviews, and open-ended writing tasks, she also investigates students and teachers? attitudes toward concept mapping and describes the implications these findings may have for concept mapping?s use in school and for further research on the topic.
Scholars and postgraduate students of mathematics education and teachers interested in concept mapping or assessing conceptual understanding in classroom settings will find this book an informative, inspiring, and overall valuable addition to their libraries.
TöbbTartalomjegyzék:
1 Introduction: Concept Mapping for Mathematics 2 Conceptual Understanding in Mathematics and Its Measures 3 Why Concept Mapping? 4 Developing a Training Programme for Concept Mapping in Mathematics 5 Assessing Conceptual Understanding in Mathemaitics With Concept Mapping 6 Comparing Concept Mapping and School Tests 7 Attitudes Toward Concept Mapping 8 Summary and Implications
Több
